Formation Devenir tuteur auprès des élèves Aides Soignants

A l’issue de la formation le participant sera capable de :

• S’inscrire dans le cadre de la nouvelle ingénierie de formation du diplôme d’AS
• Identifier, dans une démarche réflexive, les principes fondamentaux du tutorat
• Construire le parcours de professionnalisation de l’élève (accueil, objectifs de stage, acquisition de nouveaux savoirs, réflexivité, utilisation du portfolio, évaluation)
• Mettre en œuvre une collaboration efficiente avec le maître de stage, les professionnels de proximité et l’IFAS

• Les grands changements du référentiel

o    Réforme des études aides-soignantes
o    Missions du tuteur : définition et enjeux du tutorat
o    Repérage et collaboration avec les différents partenaires

• Rôle et collaboration des acteurs de la formation

o    Identification des temps forts de l’encadrement : accueil, bilan intermédiaire, évaluation et apprentissage

• Accompagnement à l’apprentissage aux actes dont certaines nouvelles compétences de l’AS

o    Recueil de la saturation en oxygène :
o    Réalisation d’aspiration endotrachéale sur orifice trachéale cicatrisé et non inflammatoire
o    Recueil de glycémie capillaire ou par lecture instantanée transdermique
o    Prélèvements stériles : ECBU

• Alimentation et risque de fausse route
• Analyse de sa pratique professionnelle
  o    Retour d’expériences et mise en perspective
• L’utilisation du portfolio
• L’évaluation dans le processus d’apprentissage