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Devenir Tuteur auprès des Elèves Auxiliaires de Puériculture
Objectif général
Acquérir une posture de tuteur qui favorise la professionnalisation de l’élève.
Public concerné
Auxiliaires de Puériculture, Infirmier Diplômé d’État, Infirmier Puériculteur Diplômé d’État, Éducateur de jeunes enfants.
(Groupe de 12 personnes maximum)
Pré-requis
Aucuns
Texte de référence
Arrêté du 10 juin 2021 relatif à la formation conduisant au diplôme d’Etat d’auxiliaire de puériculture et portant diverses dispositions relatives aux modalités de fonctionnement des instituts de formation paramédicaux
Objectifs
› S’inscrire dans le cadre de l’ingénierie de formation du diplôme d’AP
› Identifier les principes fondamentaux du tutorat
› Construire le parcours de professionnalisation de l’élève (accueil, objectifs de stage, acquisition de nouveaux savoirs, réflexivité, utilisation du portfolio, évaluation)
› Mettre en œuvre une collaboration efficiente avec le maître de stage, les professionnels de proximité et l’IFAP
Contenu
› Les grands changements du référentiel
› Réforme des études AP
› Rôle et collaboration des acteurs de la formation
– Missions du tuteur : définition et enjeux du tutorat
– Repérage et collaboration avec les différents partenaires
› Compréhension de la démarche d’encadrement :
– Identification des temps forts de l’encadrement : accueil, bilan intermédiaire, évaluation et apprentissage
› Analyse de sa pratique professionnelle
› Utilisation du portfolio
Évaluation des acquis
Au début et à l’issue de la formation : Questionnaire
Dernière mise à jour : 23 septembre 2026
Inter 480€ /pers.
Intra 1350€ j./gr
Méthodes pédagogiques
› Ateliers de groupes
› Analyse de pratiques
› Partage d’expériences
› Quiz
› Supports vidéos
Intervenants
Cadres de santé formateur IFAP
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